1. Metody.
Szkoła Prospect prowadzi zajęcia w oparciu o tzw. Communiacative Approach, czyli metodę komunikatywną, która zakłada harmonijny rozwój wszystkich sprawności językowych- mówienia, pisania, rozumienia ze słuchu oraz rozumienia tekstu czytanego, ze szczególnym jednak akcentem na umiejętność słuchania i mówienia. W ten sposób kładziemy nacisk na praktyczne użycie języka oraz nabycie przez naszych Słuchaczy pełnej swobody w komunikowaniu się. Na zajęciach staramy się kreować warunki porozumiewania się zbliżone do naturalnych sytuacji językowych poprzez naukę swobodnej i poprawnej komunikacji w określonych miejscach (np. sklep, lotnisko, przychodnia, szpital, hotel, szkoła ). Aranżowanie sytuacji życia codziennego zostało tak zaprojektowane , aby odzwierciedlać autentyczną komunikację. Słuchacze, dzięki koordynacji lektora w sposób aktywny uczestniczą w odgrywaniu ról i dialogów w parach lub małych grupkach. Celem metody jest bowiem przyswojenie sobie określonych treści użytecznych w realnych okolicznościach spotykanych w obcym kraju ( podróżowanie, pobyt w szpitalu, zakupy, wizyta u lekarza itp. )

Praca naszych lektorów opiera się na podręcznikach renomowanych wydawnictw językowych takich jak Longman, Cambridge, Oxford, McMillian. Ponadto nasze zajęcia wzbogacane są o liczne materiały dodatkowe i pomoce dydaktyczne  takie jak: gry edukacyjne, pomoce audiowizualne ( płyty CD, DVD ), plansze dydaktyczne.
Łączenie różnych metod i środków przekazywania wiedzy sprzyja utrwaleniu poznanego materiału , rozwija zdolności językowe oraz urozmaica zajęcia, czyniąc je atrakcyjnymi tak dla Słuchaczy jak i dla samych prowadzących.

2. Zajęcia grupowe:
Zajęcia prowadzimy ma małych grupach już od 4 osób. Przeciętna liczba Słuchaczy w grupie to ok. 6-8 osób, co pozwala lektorowi na skuteczną koordynację zajęć, a dla Słuchaczy stanowi gwarancję osobistego kontaktu z żywym językiem. Dbamy tez o wyrównany poziom językowy grupy. Nasi Słuchacze, którzy zapisują się do nas po raz pierwszy, a mieli już wcześniej kontakt z językiem obcym, są przydzielani do grup na podstawie testu kompetencyjnego diagnozującego ich faktyczny poziom językowy. Daje to możliwość precyzyjnego skierowania danej osoby do grupy na określonym poziomie zaawansowania, tak aby wszystkim kursantom zapewnić komfortowe i bezstresowe przyswajanie języka obcego wśród słuchaczy prezentujących zbliżone kompetencje językowe.
Zapewniamy nadzór metodyczny nad przebiegiem kursu i realizacja programu co w praktyce oznacza sprawdzanie pracy naszych lektorów poprzez system częstych wizytacji i konsultacji mających na celu podniesienie jakości nauczania i utrzymania określonych standardów szkoły.
Podsumujmy  korzyści płynące z nauczania w małych grupach:
-    wzajemna motywacja uczestników zajęć ( porównywanie swoich wyników w testach )
-    spokojna atmosfera sprzyjająca koncentracji ( grupy już od 4 osób )
-    łatwiejsze przełamywanie barier w języku mówionym ( w grupie mamy możliwość nawiązywania konwersacji z wieloma uczestnikami, co ośmiela nas za granicą w sytuacjach życia codziennego )
-    motywacja poprzez system nagród za najlepsze wyniki uzyskane w grupie
-    możliwość skorzystania z pakietu bezpłatnych korepetycji lub konsultacji z lektorem
-    większa możliwość udziału w zajęciach oraz większy bezpośredni kontakt z językiem

3. Zajęcia indywidualne
Dla Słuchaczy, którzy preferują indywidualny tok nauki oferujemy kursy „one to one” w formie korepetycji. Zajęcia tego typu są polecane w przypadku konieczności nadrobienia dużych partii materiału czy też trudności w samodzielnym przygotowaniu zadań domowych. Zajęcia indywidualne- korepetycje lub konsultacje z lektorem to także opcja dodatkowa, z której nasi Słuchacze mogą BEZPŁATNIE korzystać w ramach kursu.

4. Efektywność
W naszej szkole jesteśmy świadomi faktu, że nauka języka obcego to przedsięwzięcie, którego sukces zależy nie tylko od profesjonalnej kadry nauczycielskiej, ale przede wszystkim od osobistego zaangażowania i odpowiedniej motywacji słuchacza. Dlatego szkoła prowadzi zajęcia w oparciu o szeroki wachlarz technik stymulująco -motywacyjnych. Motywujemy do nauki poprzez regularne powtórki materiału, obowiązkowe prace domowe oraz systematyczne egzekwowanie wiedzy w formie częstych sprawdzianów, kartkówek i testów.
Niezwykle skuteczna metodą zmotywowania naszych najmłodszych Słuchaczy okazało się ogłoszenie NAGRÓD dla osoby z najlepszymi wynikami w każdej z grup. Dzieci zachęcone perspektywą otrzymania nagrody w wyraźny sposób poprawiły swoje wyniki w testach w drugim półroczu. Dzięki temu naszym najlepszym uczniom mogliśmy rozdać atrakcyjne upominki na zakończenie roku szkolnego- między innymi ciekawe i popularne gry komputerowe  takie jak Akademia Mody czy Zaginione Cywilizacje.
Dodatkowa motywację stanowił system raportów semestralnych przygotowanych dla Rodziców z myślą o przekazaniu im rzetelnej informacji na temat postępów ich pociech. Raporty dotyczyły frekwencji dziecka na zajęciach, punktacji uzyskanej w testach , porównania wyników do maksymalnej liczby punktów możliwych do zdobycia, przygotowania do zajęć, aktywności oraz zachowania i ewentualnych zaleceń.
W naszej szkole wszystkie dzieci świadome faktu, że ich postępy będą w trakcie nauki na bieżąco monitorowane i konsultowane z Rodzicami, odczuwały dodatkową motywację, by wypaść jak najlepiej. Ta metoda, w połączeniu z systemem nagród przyniosła rewelacyjne efekty, które przełożyły się nie tylko na lepsze wyniki w naszych testach i sprawdzianach, ale przede wszystkim zostały dostrzeżone przez nauczycieli w szkołach państwowych. W efekcie, wielu Rodziców, zauważając poprawę stopni swoich pociech bardzo pozytywnie wypowiadało się o naszej szkole i zapisało dzieci na kolejny semestr.